Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen HLK der Vertiefung Medien und IT verbrachten vier spannende und lehrreiche Tage in München. Im Fokus stand das praktische Arbeiten: Im Influencer-Foto- und Videostudio konnten sie kreative Arbeiten umsetzen und Einblicke in professionelle Medienproduktion gewinnen.

Ein Highlight war der Besuch der Bavaria Filmstudios. Im Rahmen des „Filmenden Klassenzimmers“ produzierten die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Kurzfilm und erhielten bei einer Führung exklusive Einblicke hinter die Kulissen. Auch die Stadt München wurde erkundet – inklusive einer beeindruckenden Führung durch die Allianz Arena, bei der Architektur, Technik und die Umsetzung von Corporate Identity im Raum standen. Ergänzt wurde das Programm durch Besuche im Deutschen Museum und der BMW Welt, wo Technik, Innovation und Design auf faszinierende Weise erlebbar wurden.

Eine rundum gelungene Reise, die Theorie und Praxis auf ideale Weise verband und viele neue Eindrücke hinterließ.

Danke an Prof. Bianca Lindorfer, Prof. Florian Bauer, Prof. Julia Breitenfellner und Prof. Karl Umgeher für die Organisation und Durchführung.

 

---

Fotos und Text: UMG

In der Arbeitswelt ist Künstliche Intelligenz (KI) kein Mythos mehr, sondern tägliches Werkzeug. Im Medienzweig der HLW|HLK zeigten die Schülerinnen und Schüler kürzlich in einer Serie von Workshops, wie ein reflektierter Umgang mit Künstlicher Intelligenz aussieht.

 

Von Schülern für Schüler: Wissenstransfer auf Augenhöhe

Das Besondere an diesem Projekt: Die Jugendlichen schlüpften selbst in die Expertenrolle. In eigenständig organisierten Workshops präsentierten sie ihren Mitschülern die Potenziale, aber auch die Fallstricke aktueller KI-Anwendungen. Dabei wurde deutlich, dass die Einsatzgebiete weit über das Formulieren von Texten hinausgehen.

So demonstrierten Michael Klammer und Benedikt Stütz, wie man durch präzises „Prompting“ das Beste aus Systemen wie Google Gemini oder ChatGPT herausholt. Dass KI auch die Sinne anspricht, zeigten die Workshops zur Musikgenerierung mit Suno AI (Hannah Kalischek, Denise Rockenschaub) oder zur kulinarischen Kreativität mit Dishgen (Jana Höglinger, Stina Fleischanderl). Auch spezialisierte Tools wie das Recherche-Werkzeug NotebookLM (Julia Diesenreiter, Melina Grünberger, Elena Hofer) oder die Reise-KI Mindtrip AI (Denise Stütz, Anja Scheuchenpflug) standen auf dem Programm, neben Vor- und Nachteilen von „Vibe Coding“, dem Programmieren ohne Programmierkenntnisse.

 

Der „Faktor Mensch“ als Qualitätsmerkmal

Trotz der technischen Begeisterung war die kritische Reflexion in jedem Workshop spürbar. Alex Schableger und Michael Jestl loteten Probleme und ethische Grenzen in ihrem Workshop aus.

„KI kann zwar auf Knopfdruck Entwürfe liefern, aber sie besitzt weder Empathie noch ein echtes Verständnis für menschliche Emotionen“, so der Tenor der Schüler:innen. In der HLK Freistadt setzt man auf konzeptionelles Denken, die Förderung der eigenen Persönlichkeit und den Mut, unkonventionelle Wege zu gehen – Fähigkeiten, die eine Maschine nicht simulieren kann.

 

Kreativität als Kernkompetenz

Die Botschaft der Schule ist klar: KI nimmt uns nicht die Arbeit weg, sondern verändert sie. Sie befreit Designer:innen von repetitiven Aufgaben und schafft Raum für das, was wirklich zählt: die kreative Vision. Durch Projekte wie die KI-Workshops lernen die Schüler:innen, KI als „Co-Piloten“ zu nutzen, ohne dabei das Steuer aus der Hand zu geben.

 

---

Text/Fotos: UMG

Wie entstehen eigentlich digitale Welten? Im Fach Kommunikations- und Mediendesign lernen unsere Schüler:innen das Handwerkszeug für die Medienproduktion von morgen.

Ein Highlight der Ausbildung ist die Arbeit mit Autodesk 3ds Max für professionelle 3D-Modellierung und Animation als Basis für AR und VR (Augmented Reality und Virtual Reality). Wir präsentieren stolz eine Auswahl von Ergebnisse des 1. Semesters der 5. HLK: Low Poly Worlds. Bei dieser Technik entstehen komplexe Szenen aus wenigen geometrischen Flächen – eine Kunst der Reduktion, die technisches Verständnis und ästhetisches Gespür vereint.

Viel Spaß beim Erkunden der Schülerarbeiten!

Das Freie Radio Freistadt feiert sein 20-jähriges bestehen, seit 2015 sind wir dabei! Für die enge Kooperation wurde unsere Schule ausgezeichnet.

Im 4. Jahrgang in der HLK für Kommunikations- und Mediendesign gestalten Schülerinnen und Schüler Beiträge für unsere Radiosendung (Podcast-Reihe) „Freistunde“. Dies geschieht im Rahmen der Vertiefungsrichtung Medien und IT.

In Zusammenarbeit mit dem Freien Radio Freistadt werden diese wöchentlich übertragen: Sonntags um 15 Uhr (Wiederholung: Montags um 10 Uhr). Die Sendungen werden von November bis Mai über das Radio gesendet.

„Für mich ist das spannendste zu hören, was Jugendliche interessiert, das reicht von Themen wie digitales Leben, über Gesundheit bis Nachhaltigkeit“, freut sich Prof. Karl Umgeher über die Auszeichnung durch das Radio Freistadt.

In den letzten Jahren sind über 100 Beiträge entstanden, hier zum Nachhören:

„Freistunde“ – der Podcast der HLW|HLK Freistadt

 

---

Text & Fotos: UMG

Im Mediendesign-Zweig der HLK arbeiten die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen an eigenen Filmprojekten.

Besonders hervorgetan haben sich dabei Daniel Reindl und Raphael Wolfsegger, die einen 30-minütigen „Kurzfilm“ mit dem Titel Ich auf Knopfdruck realisierten. Gemeinsam organisierten sie ein rund 30-köpfiges Team aus Crew-Mitgliedern, Schauspieler:innen und Statist:innen, schrieben ein umfangreiches Drehbuch und drehten an verschiedenen Schauplätzen.

Am 25. Juni fand die Premiere im Kino Freistadt statt.

Beschreibung (youtube):

„Ich auf Knopfdruck“ – ein 33-minütiger Kurzfilm über den stechenden Druck, sich selbst zu verleugnen, um dazuzugehören. Der Film begleitet einen Jugendlichen, der sich ständig verstellt, um der Gesellschaft gerecht zu werden. Doch je weiter er sich selbst verliert, desto stärker wird ihm bewusst, wie befreiend und notwendig es ist, zu sich selbst zu stehen. Ein Film über Identität, Selbstbewusstsein und den Mut, echt zu sein – auch wenn das bedeutet, anders zu wirken.

„Eigentlich war nur ein sehr kurzer Film geplant, damit die Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit Kamera und Schnitt sammeln können. Was am Ende dabei entstanden ist, hat meine Erwartungen bei Weitem übertroffen!“, freut sich Mediendesign-Professor Karl Umgeher.

 

---

Teaser-Bild: Felix Schwarz / Screenshot „Ich auf Knopfdruck“
Text: UMG

Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen HLK mit dem Schwerpunkt Medien und IT verbrachten vier spannende und lehrreiche Tage in München. Im Fokus stand das praktische Arbeiten: Im Influencer-Foto- und Videostudio konnten sie kreative Arbeiten umsetzen und Einblicke in professionelle Medienproduktion gewinnen.

Ein Highlight war der Besuch der Bavaria Filmstudios. Im Rahmen des „Filmenden Klassenzimmers“ produzierten die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Kurzfilm und erhielten bei einer Führung exklusive Einblicke hinter die Kulissen.

Auch die Stadt München wurde erkundet – inklusive einer beeindruckenden Führung durch die Allianz Arena, bei der Architektur, Technik und die Umsetzung von Corporate Identity im Raum standen. Ergänzt wurde das Programm durch Besuche im Deutschen Museum und der BMW Welt, wo Technik, Innovation und Design auf faszinierende Weise erlebbar wurden.

Eine rundum gelungene Reise, die Theorie und Praxis auf ideale Weise verband und viele neue Eindrücke hinterließ.

Danke an Prof. Thomas Albert und Kollegin Julia Breitenfellner für die Durchführung.

---

Fotos: BRE

Im Rahmen der Vertiefung Medien und IT der HLK begaben sich 33 Schüler*innen des 3. Jahrganges für 4 Tage nach München.

Einführend spazierten wir mit ortsansässigen Guides durch die Stadt um gehiemsnisvolle Zeichen und Symbole zu erkunden. Dann ging es ins Studio of Wonders – einem Foto- und Videostudio für Influencer mit fantastischen Kulissen. Hier fand unser Fotowettbewerb statt.

Einen ganzen Tag lang begaben wir uns in die Bavaria Studios, um mit Profis einen Kurfilm zu produzieren. Bernhard, ein Regisseur von der Filmhochschule, begeisterte mit seinen Ideen und Umsetzungen die Schüler*innen. Die Kommandos „Ruhe bitte“ – „Kamera“ – „Und bitte …“ werden wir nicht vergessen :).

Wir besuchten das Deutsche Museum, der größten Sammlung für Technik auf unserem Planeten. Bei der Fachführung „Schrift, Code, Zeichen“ erfuhren wir einiges über Drucktechnik, Schriftentwicklung und Kryptografie. Eine kleine Delegation von Schülern erkundeten danach das Museum of Contemporary und Urban Art und staunten über die Arbeiten des Künstlers Demian Hirst -spannende Werke zwischen Popkultur und Concept Art.

Am Abend ging es in die Allianz Arena, einem außergewöhnlichen Bauwerk. Wer wollte nicht schon immer einmal in der Umkleidekabine der FC Bayern-Spieler sitzen? Den Abschluss des München Tage bildete der Besuch der BMW Welt. In dieser erlebten wir State of the Art Marketing – die Inszenierung und Emotionalisierung von Produkten.

Mit vielen Eindrücken und einem Film in der Tasche ging es wieder nach Hause.

 

---

Text und Fotos: UMG

Das Erstellen von Computerspielen macht einerseits Spaß und andererseits können wir viel dabei lernen.

Im 5. Jahrgang der HLK in der Vertiefung Medien und IT konnten sich Schülerinnen und Schüler als Game Developer und Game Designer erproben. Die Zusammenarbeit in Teams und der kreative Prozess spielten dabei eine wesentliche Rolle. Apropos Rolle, jeder konnte in dem Projekt seine eigene Rolle finden, sei es als Projektmanagen/-managerin, Programmierer/Programmierin oder Designer. Computerspiele als relaitv junges Kulturgut werden gern als Freizeitvertreib und Entspannung herangezogen. Hinter die Kulissen zu Blicken und selber erfahren, was es heitß eines zu kreieren und aufzubauen, schafft neue Blickwinkel.
(Betreuung: Mag. Marie-Christine Haslinger und DI(FH) Karl Umgeher)

Nachfolgend können Sie Demos von Schülerinnen und Schülern ausprobieren …

(Platform: Browsergame | Desktop
Status: Beta Versionen | Protoypen)

---

Text: UMG
Arbeiten: Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen HLK / Vertiefung Medien und IT

Schülerinnen des Ausbildungszweiges Kommunikations- und Mediendesign (Vertiefung Medien und IT) besuchten den ORF und das Liferadio-Studio in Linz.

Durch das ORF Landesstudio OÖ führte uns Kollege Florian Bauer, ein ehemaliger langjähriger ORF-Mitarbeiter. Das Fernsehstudio, von dem aus die Sendung „OÖ heute“ täglich ausgestrahlt wird und der Blick hinter die Kulissen – Schnittplätze (es wird Adobe Premiere verwendet!) waren hier sicher ein Highlight. Der Tonmeister gab uns interessante Einblicke in ein professionelles Tonstudio. Der Radio-Moderatorin (Petra Lehner) konnten wir bei Radio OÖ live über die Schulter schauen. Eine Reporterin (Katrin Wachauer) hat unsere SchülerInnen dann spontan zum Thema Ferialarbeit interviewt. Auszüge davon waren auch im Radio zu hören.

Danach ging es zum modernsten Radio-Campus in Österreich – Landstraße Linz zum „Life Radio“. Herr Klaus Gschwindl gab uns Einblicke in die Arbeit eines privaten Radiosenders und betonte die Unterschiede zum öffentlich-rechtlichen ORF. Bei Life Radio durften wir im Studio dabei sein und konnten hautnah den Job einer Radio-Moderatorin (Nadja Kreuzer) miterleben.

Das Highlight war sicherlich die spontane Aufnahme eines Jingles mit unserer Gruppe. Dieser wurde mit dem Moderator der Nachmittagssendung (Flo Strohofer) eingesprochen und bereits 2 Stunden später im Radio gesendet. Eine Hörprobe findet sich unten.

Es war sehr interessant und lehrreich, den Live-Betrieb des privaten Radio-Senders Life Radio im Vergleich zum öffentlich-rechtlichen ORF Radio OÖ zu erleben. Wer weiß – vielleicht ist unter unseren Schüler*innen ein/e künftige/r Radio- oder gar Fernseh-Moderator/in dabei!

Im der 4. Klasse arbeiten die Schüler*innen der Vertiefung „Medien und IT“ an eigenen Radiosendungen und Podcasts für das Freie Radio Freistadt und dem Cultural Broadcast Archive!

 

---

Text: SAL
Fotos: BAU / SAL